A KÖVI

A Közoktatási Vezetőképző Intézet (továbbiakban: KÖVI) életre hívásához - a fentebb jelzett modernizációs szükségletek mellett - hozzájárult annak felismerése is, hogy e feladatok hatékony megoldása igényli a hazai és a nemzetközi tudás ötvözését, a közoktatás és a felsőoktatás együttműködését.

A KÖVI alapvető célja és feladata, hogy hozzájáruljon a hazai vezetőképzés, vezetésfejlesztés területének gazdagodásához. Ennek érdekében a következő célokat tűztük magunk elé:
  • A vezetőképzés és vezetésfejlesztésen keresztül hozzájárulni a közoktatás hatékonyságának növeléséhez.
  • A nemzetközi szakmai kooperáción keresztül erősíteni az európai integrációs törekvéseket.
  • Elősegíteni a nemzetközi innovációs tapasztalatok, a nemzetközi és hazai kutatási eredmények beépülését a hazai oktatásirányításba.
  • Erősíteni a közoktatás és a felsőoktatás kapcsolatát.
Az előzőekben megfogalmazott célok elérése, feladatok teljesítése érdekében folyamatosan bővítjük és korszerűsítjük képzési kínálatunkat. Mind a tartalmi korszerűsítés, mind az új programok kifejlesztésére vonatkozó döntés esetén meghatározó számunkra, hogy milyen problémák várnak választ a gyakorlatban.

Szakvizsgás képzéseink (szakirányú továbbképzések)

KÖVI iroda  •  2010.01.26.

Rólunk mondták

„A képzésnek óriási kapcsolatépítő ereje volt, a hallgatótársakkal való rendszeres találkozások tapasztalatcserére is remek lehetőségek voltak. Oktatóink nívós szakemberek, kiváló előadók voltak.” Pécsen végzett hallgató (2003) „Nagyon jól éreztem magam a képzés alatt. Jó kapcsolat alakult ki az előadók és a hallgatók között. Tovább kellene építeni a képzést, hiszen mindig van valami új, amiért érdemes.” Szegeden végzett hallgató (2003) „A Holland-magyar vezetőképző programon megismert Iskolavezetés és fejlesztés I-II. kiadványt rendkívül jónak tartom.” Budapesten végzett hallgató (2003) „Pozitív dolognak tartottam a képzés során a kollégák között kialakult jó kapcsolatot, a tapasztalatok átadását, a különböző tréningeket és nem utolsó sorban azt, hogy a tanulással szellemi képességeinket fejlesztettük.” Szegeden végzett hallgató (2004) „Jó megoldás, hogy a képzés kommunikációs tréninggel indult. A csoport tagjai megismerhették egymást. Értékes és hasznos volt az ország különböző területein dolgozó kollégák tapasztalatait megismerni.” Budapesten végzett hallgató (2004) „Szerencsém volt, mert olyan csoportban tanulhattam, ahol a közoktatási rendszer minden területéről volt képviselő – egymástól is sokat tanulhatunk!” Békéscsabán végzett hallgató (2003)

KÖVI iroda •  2008.05.10.